不 一 样 的 家 长 会

 

 

经过两个多月的学习，期中考试后，终于迎来了本学期第一次家长会。早在一周前，学校就在每周邮件的校长信中通知了此次家长会的时间，并且当天学生不上课。我不禁想，家长会能开多长时间，充其量两个小时，用得着放弃一天的学习时间吗？

 

 

儿子班级被安排在下午，我们提前十分钟来到召开地点----校体育馆。只见体育馆大门紧闭，门口站了不少已等候的家长。我于是在体育馆门口的工作台前领了《学习纲要》、《学习进程》以及各科老师名单，心想：学校办事还真准点，早十分钟也进不了场。时间一到，只见Tony 校长一手提铜锣，一手拿锣槌，开门前并讲了几句话，可惜我只听懂一句，那就是家长会将历时四个小时。随着“铛~”的一声洪亮的锣声，体育馆大门随之打开，那阵势倒让我想起电视剧里的新店开张。

 

 

走进馆内，放眼望去，哈！原来各科老师早已坐在体育馆一周，准备就绪，等待学生和家长的到来。每位老师桌前均摆放了三把椅子，就连后面等待区也是一排三把椅子，看来学校是充分欢迎父母一起来的，想一想小学时每次开家长会那拥挤的坐下就转不了身的教室，不禁心生许多感慨。儿子一眼看到离门口不远的科学课老师Mrs Ris,还好老师面前还没有学生和家长，我们便径直走过去，一阵握手寒暄之后，便在桌前坐下。

 

 

  Mrs Ris是儿子的生物课老师，大概五十多岁，头发灰白，有着三十年教学经验，只见她面带微笑，和蔼可亲，那慈祥的面容简直要让人陶醉了。本想老师会先拿出成绩单，却只见她铺开两张大纸，橙色纸写着Strength，绿色纸写着Weakness，然后又拿出几张小卡片，一张张递给儿子，让儿子自己选择卡片放在哪边。卡片上的英文我并不怎么认识，后来听儿子说是分别写着学习能力、探究能力、团队合作、作业完成、文件袋整理等跟学术相关的词语。我看到儿子信心满满地将其中三张放在了Strength处，又小心翼翼的将两张放在了Weakness处，还有一张犹犹豫豫放在了中间骑墙的位置。接下来Mrs Ris十分肯定了儿子的自我评价，并且毫不吝啬地表扬了儿子的优点，接着眼光充满期待地问儿子：“你觉得，你还可以做得更好的是那些？”儿子考虑了一下，在Weakness处又拿起一张。

 

 

整个交谈过程中，老师没有一句说教的语言，就这么顺理成章地让儿子对自己有了一个正确的评价，并且找准了自己的弱项，同时也给了儿子积极的鼓励和充足的信心。我在旁边看着感动的要掉眼泪了。我们常说要让孩子做好自我管理，自己做学习的主人，可却很少指导孩子具体该怎么做，多数停留在说教和训斥上，可以说科学老师的做法也给我上了生动的一课。

 

 

接下来每门功课的认课老师，均是以客观的态度和儿子一起讨论他学习过程中的优点和不足，这样的教师、家长、学生一对一的见面会，真的是形势新颖、独具特色、充满了尊重与人性。这样的深入交流，不仅没给学生造成任何压力，反而让学生真正具有了内省。

 

 

看到老师们为了与家长学生深度交流，均做了精心的准备，为了这样一场家长会，老师需要整整一天的时间来与每一位家长和学生沟通交流，难怪要放假一天呢！